中学生来室

午前中に、山形県の中学生（4名）が来室。
「総合的な学習の時間（総合学習）」ということで、２泊３日の修学旅行中に、興味関心を共有する数名（目の前には４名）のグループで都内の様々な機関を訪れ、あらかじめリストアップしている質問について担当者？に解説してもらいながら課題追求を図るのが目的である（らしい）。
質問項目は、「日本体育協会の概要について」「身体面（身長・体重）アップトレーニングについて（意味不明…）」「走力アップトレーニングについて」などなど…
一番目の解説を１分33秒程度で終えて、二番目以降の質問に移る…前にこっちから質問攻め（スポーツ種目は何？部員は何人くらい？どんな練習してるの？練習時間は？グラウンドはどんな風に使ってるの？先生は厳しい？高校に行っても続けるの？などなど）。
４人のうち３人（Ｓ，Ｋ、Ｆ君）がサッカー、１人は野球（Ｓ君）をやっている。
サッカーの３名は高校に行っても続けるつもりだが、野球のＳ君は「ビミョウ」らしい。
どうやら坊主になるのが嫌な様子である。が、よくよく聞いてみると、強制的に坊主にさせられる様な「野球部」の体質そのものに抵抗があるようにもみえる。
どのぐらい嫌な感じがするか試しにやってみればぁ…とアドヴァイス？。
サッカーのＫ君は、約１ヶ月のブラジル留学を経験している。
あちらの選手達は、サッカーで身を立てて家族を養うためにハングリー精神むき出しで上を目指しているので、自分もまずは国内で厳しい環境（例えば静岡）に身を置き、将来は海外で活躍できるくらいの選手になりたいという。
かっこいいなぁ〜じぶん…（みんなでパチパチ）
その後、山形出身のスポーツ選手の話題になり、陸上走幅跳のイケクミとか、女子バレーのプリンセスメグなどの名前が挙がる（男性は時間の関係で割愛）。
「お〜色白美人が多いじゃね〜の。いいなぁ山形！」というと、顔を見合わせながら「そうでもないっすよ…東京の方が（美人が）多いっすよ！」というので、東京の女性は化粧がうまいだけであり、しかも美女の多くは地方出身者であると解説する（いちばん食いつきがよかった）
その後、残りの質問項目にさくさくと答える（都合上割愛）。
気がつけば、もう予定の時間（1時間20分）。
依頼文書には、「この学習は子どもたち一人ひとりが自ら課題を見つけ、よりよく解決を図るために、学校を離れて様々な体験活動を通して考え、ひいては自分の生き方を問い直す活動ととらえています」とある（う〜ん哲学的…）。
畢竟これは生涯を通じての課題である。
彼らが、私を反面教師として少しでも生き方を問い直してくれれば、今回の学習は意味のあるものとなる（たぶん）。
帰り際、このグループのリーダーらしきサッカーＳ君から「この辺にいい店ないっすか？」と聞かれる。一瞬ドキッとしたが、実はランチのことだったのでホッとした（当たり前か）。
Ｓ君、Ｓ君、Ｋ君、Ｆ君…お互いがんばろう（ブログの更新も…あ、その前に原稿も…泣）。